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2024教师节专题

法学院举行班主任工作研讨会暨“师说·师德”教师沙龙

发布时间: 2024年09月23日 编辑: 张新云

校新闻网讯(法学院供稿)9月20日,法学院在宁远楼 729 会议室举行主题为“学习贯彻全国教育大会精神,争做新时代优秀学生领路人”的班主任工作研讨会暨“师说·师德”教师沙龙活动。法学院党委书记李欢欢、党委副书记张莉出席,各年级班主任代表、辅导员、党政管理干部等参加。学院团委书记、2024 级本科生辅导员张壬娇主持。

共同学习收看《教育家精神》

学院为每位参会老师配发了习近平《论教育》。会议伊始,参会人员共同观看了专题纪录片《教育家精神》,该纪录片以十 八大以来习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于大力弘扬教育家精神的 重要指示批示精神为指导,深入挖掘中华传统师道精神,呈现了著名教育家和优 秀教师胸怀天下、兴教强国的感人故事和师德风范。

制度解读、经验分享

法学院党委副书记张莉对班主任工作及有关文件要求进行了解读,并提出三点工作建议,一是班主任要了解学生的思想特点,注重学生积极性、参与度提升,打通师生之间的沟通渠道,与学生做朋友;二是要充分利用班级平台做好班级建设工作,通过班会、实践活动等多种形式增强集体荣誉感和师生信任感;三是要打通“三全育人”的各个环节,做好与学院师生的工作联动,携手辅导员、专业老师等形成强大合力。张莉副书记还强调了学生心理健康和职业发展规划的重要性,并建议各位班主任做好学生成长“一生一策”,建立动态档案,为学生多元成长铺路架桥。

法学院优秀班主任代表孔祥稳,结合自己的班主任工作实际情况,通过真实具体的案例向新聘班主任们分享了班主任工作的体会与思考。孔老师提出,要将“言传”和“身教”相结合,以专业学习为引领和抓手,组织学术训练营、读书会、学业规划指导讲座等,将每一次集体活动落到实处、办出特色,真正实现“排解焦虑、紧抓专业”,从而不断增强班级凝聚力。他认为班主任的角色定位是要做好学生的“引航员”;在班主任工作中,要做到真诚相待,善于倾听、善于理解;同时,要积极培养学生的主体性,激发学生的能动性,尊重学生的差异性。

交流互动

法学院新聘班主任曾立城、薛亦飒、蒋遐雏交流发言。三位班主任老师表示在未来带班过程中,一要发挥专业能力,传授专业知识,重视学风建设,帮助他们明晰职业规划方向, 带领班级同学成长成才;二要重视道德能力,严守师德师风,端正工作态度,在教育家精神的引领下提升职业操守、人文情怀;三要提升沟通能力,以尊重、关怀为首要目标,耐心倾听学生们的想法和诉求,适时给予切实可行的帮助和指导,与学生建立起亦师亦友的良好关系。

法学院新聘班主任助理汤絮、褚吉顺、梁月媛依次发言。他们分享了一个多月以来担任班助角色的心得感受,并表示将在今后继续发挥好桥梁纽带作用,始终与辅导员、班主任老师保持密切联系,细致关注班级同学们的动态情况,耐心倾听学弟学妹们的想法和诉求,在与老师、班委的共同配合下不断提升班级凝聚力。

弘扬教育家精神培育时代新人

李欢欢书记、张莉副书记为2024级班主任及班主任助理颁发聘书,并表达了学院对所有新聘班主任的感谢和期许。

最后,李欢欢书记总结讲话。她领学了全国教育大会上习近平总书记的重要讲话,指出要紧紧围绕立德树人根本任务,朝着教育强国建设目标扎实迈进。李欢欢表示,班主任在教书育人第一线,陪伴学生成长全过程,是学校人才培养的一支重要力量。班主任要把握好学生学业和思想、个性和共性的关系、良师和益友、严管和厚爱以及班主任和辅导员、教务员等五个关系。她希望新生班主任们能将立德树人作为自己的第一责任、主动作为积极开展工作;严肃师德师风,爱学生、肯投入、勇担当、有创新,与学生们共成长;要因材施教,挖掘不同学生的特点和潜质;总结一线工作经验,为学院人才培养工作提供对策建议,为培养德才兼备的高素质涉外经贸法治人才贡献力量。

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